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中国俄语教学,俄语基础语法

互联网 2021-11-28 07:46:24 Tags:中国俄语教学

中国俄语教学 豆丁网 Docin.com新中国俄语教育六十年光明日报光明网 gmw.cn当前我国高中俄语教学的现状及思考探究中国期刊网俄语基础语法 中国高校外语慕课平台(UMOOCs)“用俄语教学为两国发展带来变化”——一位中国女教授的40年俄语 基础俄语III 中国高校外语慕课平台(UMOOCs)《俄语口语》课程“总师讲堂”第一讲动力与能源学院2021俄语语篇中段落的功能及其划分原则文档下载

本课程主讲教师介绍:武晓霞,女,北京航空航天大学外国语学院教授,俄语系主任,博士生导师。现任教育部大学外语教学指导委员会副主任委员,全国大学俄语教学研究会秘书长,全国大学俄语四、六级考试委员会主任,北京高等教育学会俄语分会秘书长。主要研究方向为俄罗斯象征主义文学和当代俄罗斯女性文学。主持国家社科项目2项,北京市社科项目1项,北京航空航天大学青年拔尖计划人才。出版专著1部,译著3部,在国内外核心期刊发表文章30余篇,主编和参编教材10余部,在中国大学MOOC平台上开设慕课3门,其中《大学通用俄语1》和《大学通用俄语2》两门慕课获2019年北京市优秀本科教材课件奖,2020年获北京航空航天大学线上一流课程项目。

本课程分词法和句法两部分,共九个单元。既简明扼要地叙述了各种语法现象,又有所侧重地介绍了一些重点理论项目;既强调了语法的系统性,又突出了语法的实践性。内容重点突出,语法归类细致完整,例词例句语言规范、语法特征明显,可操作性和实用性强。针对中国学生学习俄语语法的重点和难点,概括地提供了丰富的语法知识语料,分析了学生在学习、理解、掌握和运用俄语方面的困难和易犯的错误。练习形式多样,既有较简单的识别性练习,又有较难的实践运用性练习,既可作为学生及时消化、操练所学语法知识的复习题,也可作为学生准备各类考试的自测试题。考虑到零起点俄语初学者学习俄语语法的实际需要,本课程的所有例词例句全部译成中文,所有练习均配有参考答案,供学生自查之用,使用极为方便。

本课程在讲解中精心设计了各类浅显易懂的语法表格,将繁琐复杂的俄语语法理论进行高度概括,浓缩在表格之中,力求从视觉角度激发学生的学习兴趣。表格层次清晰,条理分明,一目了然,以帮助学生归纳总结、掌握重点。

本课程已完成视频制作,在中国大学MOOC平台运行了5轮,选课人数累计2.3万人,教学模式未网上视频加答疑。有其他高校选择本课程并认定学分的意向。

考核方式为:单元测验占 30%;课堂讨论占 10%;期末考试占 60%;总分 60-84 为合格,85分及以上为优秀。

1. 每课为一单元,测试题10个,均为客观选择题,可以答题3次,最终成绩取最高分。

2. 课堂讨论参加10次即为满分。

3. 期末考试题50个,均为客观选择题,满分100分。

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