2020年度“优秀教师”事迹展播(一)_中大华工华师学霸1对1上门家教免费试教

时间:2021年04月11日 06:43:11
最佳讲堂 > 其他分享 > 2020年度“优秀教师”事迹展播(一)作者: 最佳讲堂发布时间: 2020年09月10日 01:45:26

编者按教育发展,教师为魂。今年的9月10日是我国第36个教师节,是尊师重教的重要节日。我市广大教育工作者以教为业、以教为任、以教为乐,不断推动着潍坊教育的发展。为进一步营造尊师重教的良好风尚,展示优秀教师风采,在第36个教师节来临之际,潍坊教育发布特开设专栏,遴选部分优秀教师的典型事迹进行宣传推介,并记录他们执教的“最美”瞬间。值此,也对所有奋斗在教育战线上的老师们说一声:“教师节快乐!您辛苦了!”01王连霞:余生需尽力,来生仍为师她叫王连霞,是青州市郑母初中一名普普通通的教师。多年来,身患尿毒症的她,一边坚持与病魔抗争,一边顽强奋斗在教学一线。在三尺讲台上,她从未缺席,从未懈怠。在同事和学生心目当中,她不仅仅是一名老师,更像是一名战士,学生们还亲切的给她起了一个外号——“生化战士”!说起这个“外号”的由来,还有这样一个小故事。去年,王老师班里有一名学生叫小伟(化名),是个单亲家庭的孩子。小伟原来成绩还算不错,可进入青春期后却表现的异常任性、敏感、叛逆。有一次,小伟在王老师上课时偷偷玩手机,被发现后不但不改正,还故意与王老师对着干。当时,王老师非常生气,又加上自己身上的病痛,情绪差点儿失控。但考虑到孩子的特殊情况,她没有采取简单粗暴的教育方式,而是等到下课后找小伟单独谈心,耐心细致的给他做思想工作,希望小伟能主动认识到自己的错误。可是事与愿违,小伟并不买老师的账,情况没有明显的好转。在以后的课堂上,小伟对学校的规定置之不理,依旧偷偷的带着手机,有时还故意扰乱课堂纪律,甚至与同学打架斗殴。每次王老师都控制住情绪,对其进行说服教育,但效果都不太明显。其他老师对这个同学也是无能为力,甚至有的老师还劝王老师,不要再在这样的学生身上白白浪费时间了,王老师却始终没有放弃。有一次,小伟竟然在上课中途从后门偷偷地溜出了课堂。王老师拖着病体找到他,一番苦口婆心,不但仍然没有打动他的心,小伟甚至嫌老师多管闲事,产生了跟老师动手的冲动情绪。王老师真的有点儿生气了,拖着小伟就往教室走,正在这时,一心想着挣脱的小伟,下意识的用手推了王老师的腹部一下,这一推,小伟隐约感觉到老师的衣服下面好像有一个硬硬的东西。小伟先是一愣,再看王老师时,她已经捂着肚子,疼的蹲了下去。这时的小伟也是吓得变了脸色,傻傻的呆站在那儿……后来,小伟从其他老师那里得知:王老师因为身患尿毒症,每天需要做透析,腹部那个硬东西其实是做透析用的管子,它一直深深地插在王老师的身体里,而他那天无意间的一推,正好碰到了那根管子。听说了这些,小伟感到十分的难过和后悔,并主动找王老师道了歉,承认了错误。在王老师的办公室,她给小伟讲了自己的故事:自从得了这个病以来,为了不影响同学们上课,不让同学们觉得有一个病号在给他们上课,她从来没有跟同学们提起这件事,同学们也都不知道自己的老师是个病人。老师每天早晨需要六点起床,自己给自己做腹膜透析,做完透析后再去学校上课。中间每间隔三小时左右还要换一次腹透液,每次腹膜透析一般需要半小时。每天白天四次、晚上一次,一天五次的腹膜透析,就像正常人的一日三餐一样必不可少。她还告诉小伟,自己也曾一度对生活失去了信心,也曾想申请病休或到学校后勤岗位,但每当看到那一张张稚嫩的脸庞,一双双渴求知识的眼睛,她就更加明白自己坚持的意义。跟学生们在一起,她会暂时忘记病痛;跟学生们在一起,她会感到无比幸福和快乐。她还告诉小伟,生活有百般滋味,人生需要笑对,老师透析不仅是在透析生命,也是在透视人生!老师不是不爱惜自己的身体和生命,正是因为太爱惜,所以才不想辜负自己!听到这里,小伟默默地流下了眼泪……临走时,小伟向王老师深深地师鞠了一躬。王老师也摸了摸小伟的头,欣慰地笑了。王老师明白,一个长期缺少母爱的孩子,他的叛逆是由何而来的,小伟只是想换一种方式让别人关注他罢了。这件事后,小伟在班里的表现越来越好,学习成绩也逐渐上升,他也忍不住把王老师的秘密告诉了同学们:我们的老师实在是太坚强了,得了这么重的病,身上插着管子还照常给我们上课,她真像科幻电影里的“生化战士”!从此,“生化战士”这个名字就成了王老师的“外号”。王老师对于学生们给起得这个“外号”也并不反感,便欣然接受了。从这以后,同学们才知道那个课堂上风趣幽默,从来没有给大家耽误一节课的王老师,原来是一名身患尿毒症的重病号,一名身上整天插着管子的重病号,一名每天自己给自己做透析的重病号……而在此之前,同学们竟然丝毫没有察觉。这也难怪,因为无论是在生活中还是课堂上,王老师都是一个风趣幽默、坚强乐观的人。大家从来看不到她有丝毫的悲观,看不到她肚子上的插管,只看到了她阳光般的笑脸,看到了她课堂上课的神采飞扬,看到了她乐观、健康、充满正能量的模样。也正因为她的乐观和坚强,她所教的班级成绩总是在全市中名列前茅,她的同事和家人总是被她的爱和关怀围绕、温暖、感化。今年春节过后,她需要透析的频率越来越高,就算这样,她也从不单独请假,而是坚持自己护理,既不给别人添麻烦,也不想给孩子落下一节课。由于长期的透析,各种并发症都找上门来,最近王老师的病情还在不断恶化。那天她突然打电话给校长,说:“刘校长,我下周一请天假吧,去看看能不能把那个‘零件’换换。”虽然是轻描淡写的一句话,但在校长听来,心里却十分不是滋味,一时竟说不出话来了。她这是打算去潍坊市人民医院做肾移植配型检查啊,竟然说得这么轻巧!提前请好假后,王老师利用周末的休息时间做好了各项检查准备工作,联系好了主治医生,趁着周一临时没有网课,她匆匆去医院做完了检查。面对着这么严重的病情,她看上去总是这样大大咧咧,同事们也早就习惯了她的这种状态,认为她也许并不是那么痛疼和艰难,然而,其中心酸和苦痛也只有她自己最清楚。可是她说,放不下自己的学生,离不开讲台,因为只有站在讲台上,她才能忘却病魔的缠绕,因为她喜欢这份工作。王老师在工作中说得最多的一句话就是:余生需尽力,来生仍为师。我们盼望着她手术成功后,不再是大家眼里的“生化战士”。我们把最深沉的祝福送给她,祝愿她出院以后,不做战士,只做一名幸福的老师。02王燕凌:专注教育改革23年 “数学好玩”惠及更多学生潍坊外国语学校的王燕凌老师从教已23年。23年来,她过得有滋有味,或认真钻研教材,或耐心辅导学生,或创新教学方法……虽然日往月来、时移世易,但她“教书育人”的初心却始终未曾改变一分。教改探索者:转变思路 让数学变得更“好玩从教以来,王燕凌一直担任小学数学教学工作。为解决小学数学教学应该教给孩子们什么的问题,她创新提出了“数学好玩”的教学理念,借助有趣的数学故事、生动的数学问题、灵活的教学方法将学生带入奇妙的数学世界;借助丰富的数学阅读资料,让学生学“有情感”的数学;借助多种教学手段,让学生学“会思想”的数学;借助鲜活的实际生活问题,让学生学“会应用”的数学。今年疫情期间,王燕凌经过多番搜集,找到了一款折纸游戏——“之乎折也”,及时推荐给孩子们,引导他们在家通过折纸、玩24点、猜成语、画漫画、写感悟、录视频等多种不同的学习方式,培养他们从中观察、尝试、试误等方面的能力。经过长期的课堂教学实践和研究,王燕凌形成了个性鲜明的教学风格,集趣味、情感、思想、应用于一体。教育暖心人:爱生如子 呵护每一个学生成才不放弃任何一个学生,是王燕凌从教23年来不变的教育承诺。她常跟人说:“生命的意义在于唤醒。面对一群个性鲜明的孩子时,我们要用爱走进孩子的内心。只有如此,我们才是一名合格的教育人。”去年,王燕凌刚接手新班级发现一个女生课堂上眼神总处于游离状态,作业也是一塌糊涂。她主动跟孩子聊了半个多小时,直到得到孩子的信任。往后的日子里,这名女生在上课时不仅坐得笔直,还偶尔能主动回答问题。看到这一可喜变化,王燕凌继续通过聊天或者作业点评等方式鼓励她,让她变得更加自信活泼。女孩与王燕凌的关系越来越亲密。家长们对她赞不绝口:“王老师,感恩孩子遇上您这么负责任的老师。”人才培育员:悉心帮扶 助推年轻教师专业成长作为学校的一名老教师,王燕凌把促进年轻教师的专业成长视为一种责任,从多个方面入手尽心帮扶。她每月一次大教研、每周一次小教研,精心制定好年轻教师成长规划,与老师们共同解读课程标准,积极组织各种教学研讨活动。她还经常上校内示范课,用自己的教学实践指导年轻教师,并且在推门听课时,对年轻教师存在的问题耐心细致地指出。近年来,她先后指导李遵德、王艳艳、文立红等老师参加市区级优质课评选,指导肖丹丹、考素梅等老师参加区数学教学能手评选,成绩均名列前茅。“我始终坚信这样一句话:‘复杂的事情简单做,你就是专家;简单的事情重复做,你就是行家;重复的事情用心做,你就是赢家。’我愿通过我的努力,做教育教学工作中的赢家!”王燕凌感言道。03郭玉秀:幸福地做一名乡村教师郭玉秀,高密市夏庄镇伏家庄一名普通的小学语文教师,已在农村这片沃土上从教30个春秋,她认认真真、踏踏实实,不断探索,和学生一起幸福成长。初为人师 孜孜不倦郭玉秀老师,论出身,并不专业;论能力,并不出众。唯一让她自豪的是三十年如一日“踏踏实实、认认真真”的工作态度。当年初为人师,不是“科班”出身的她,看到和自己同龄的师范生自信满满走上讲台的样子,内心深处的自卑无法言说。但不服输的她暗下决心:“绝不能因为自己的不专业而误人子弟!”她用前三年时间弥补师范教育缺失带来的不足——白天,办公室里时时刻刻关注着老教师如何备课、如何批改;教室里目不转睛地看他们如何讲课,如何与学生打成一片。那时候的她总感觉时间不够用、眼睛不够使,觉得需要学习的东西太多太多。晚上,一个人在办公室拿着老教师的备课,一页一页地读,一节一节地学,一点一点地融进自己的教案里,一遍遍地对着课桌反复试讲。假期里郭老师就是个如饥似渴的学生,在那个教师专业书籍还不多的年代,她向同事借来的教育学、心理学书籍几乎被她翻烂了。领导和老师们看到她没日没夜地忙,都心疼地劝她:“小郭,别急,慢慢来,单凭你这股拼劲就没有做不好的事!”领导、同事们耐心的指导和鼓励是她前进的动力,在感激的同时让她充满向上的力量。功夫不负有心人,三年的努力让她站在讲台上越来越自信!读书研修 不断提升教无止境。在郭老师窃喜于自己教学技能不断提升的时候,一次研修深深触动了她。1999年冬,镇上组织优秀青年教师去潍坊的三所优质小学参观学习。一到学校,她就像刘姥姥进了大观园:各具特色的校园文化让她大开眼界,先进的教学设备让她羡慕不已,老师们的精彩课堂令她汗颜:精美规范的板书,标准流利的普通话,灵活多样的教学方法。更让郭老师惊叹的是这些学校学生的高素质:腹有诗书气自华的自信大方、会思考擅表达的学习能力、彬彬有礼的言谈举止……她瞬间觉得自己是井底之蛙,离一名真正优秀的教师还差得太远,离城里的优秀教师差得更远。她又一次暗下决心:我要努力让我的学生享受到与城里孩子一样的优质教育。回校后,郭老师深深地体会到,专业素养是教师的魅力所在,是教师的职业生命价值所在。要教好学光有热情是不够的,更需要潜心钻研教学。她静下心来逐字逐句地研读教学大纲,不厌其烦地通研教材,掌握语文学科教学规律,摸索适合的教学方法。尝到研修甜头的她争取并珍惜每次外出学习的机会。名师课堂使她受益匪浅,引领她逐渐构建起自己的有效课堂教学模式;聆听专家的报告让她站得更高、看得更远,对教育有了自己的思考和信仰。尤其是叶圣陶先生的“教是为了不教”成为她课堂教学理念的最高追求。长期的汲取、积淀,郭老师欣喜地感受到自己业务上的进步。她如饥似渴,一股无形的力量推动着她专业上的成长,从此养成了读书和写作的习惯。她坚持每天给班里的一个孩子写一封信,或者三言两语,或者是洋洋洒洒几页纸,一直延续到今天。她用这种交流方式感染、感动、改变着班里的孩子们。她每天写教育随笔和教育日志,随时记录所思所悟,最后结集成书《一个乡村教师的手记》。埋头苦干 磨砺成长有了些许成绩,领导又给郭老师更大的成长平台,2019年她走上了业务校长的岗位。虽然在外人眼里她是业务校长,但她依然热爱学生、热爱课堂,事务再忙也坚持一线教学,上两个班的语文课。有时候跨年级教三个班的语文,还教授地方课程等,周课时量达27节。每当学校有教师请病假、产假,她会主动承担起他们的教学任务。就因如此,每年她们学校的岗位聘任都非常顺利,没有一个老师计较干多干少。同事们说:“老郭上课有瘾,刚才还说身体不舒服,铃声一响马上神采飞扬,浑身有使不完的劲!”其实,郭老师也有同事们看不到的苦恼,千头万绪的学校管理和课堂教学不可能不冲突,她有时常分身乏术。为了管理与教学两不误,她逼着自己钻研“自主合作学习”理论,琢磨“班级自主管理”规范,自己没有足够的时间和精力教,她就教会学生自主学习、自主管理。让她惊喜的是班级的成绩不仅没有受到影响,还年年遥遥领先。学校的老师们纷纷走进她的课堂,学习借鉴她的教学和班级管理策略,自我管理、自主学习成为她们学校的一大特色。不管郭老师的角色如何转变,她最喜欢的还是做一名普通的语文老师,这是她最幸福、最有成就感的事情。荣誉只代表过去,讲台是她生命中最好的舞台。在乡村教育这片沃土上,她会继续踏踏实实、认认真真做一名乡村老师。原标题:《向您致敬! | 2020年度“优秀教师”事迹展播(一)》

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2020年度优秀教师事迹展播一

2020-9-10 · 编者按 教育发展,教师为魂。今年的9月10日是我国第36个教师节,是尊师重教的重要节日。我市广大教育工作者以教www.zjjt.net/qt/208654.html

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