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汤姆索亚历险记儿童版书,向你推荐一本书,,汤姆历险记 汤姆索亚历险记整本书

互联网 2020-10-28 23:28:48
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首页 > 写作素材 > 童话寓言 >正文2018-07-27

篇一:《我要向大家推荐一本书《汤姆。索亚历险记》《安徒生童话》》

我要向大家推荐一本书——《汤姆。索亚历险记》

向你推荐一本书,书名叫《汤姆。索亚历险记》,《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克•吐温以美国少年生活为主体写成的。

汤姆。索亚是本书的主人翁,他是个机智、勇敢的孩子,有一次,汤姆和伙伴贝琪在游玩,在一个伸手不见五指、通道又纵横交错的大山洞中迷了路。他们被困在里面几天几夜。贝琪是个女孩,她那时再也走不动了,他为了救出贝琪,冒着生命危险,与印第安。乔周旋,最终逃离了山洞,还发现了一笔相当不可思议的财产—被印第安。乔藏在鬼屋地下的一万八千三百七十二个金币。

最有意思的是汤姆被罚粉刷篱笆围墙那章,汤姆。索亚被姨妈强迫刷围墙,汤姆极不愿意干,可又不得不装出很情愿、很高兴的样子,当他的朋友们看到他粉刷篱笆墙哈哈大笑并嘲笑他时,他灵机一动说:“刷篱笆墙可是一个男子汉的活,谁如果刷了墙就表示自己已经成为一个男子汉,能养活自己家了。”朋友们一听,都很羡慕他,纷纷争着粉刷篱笆墙,他这样巧施诡计,不但使别的孩子心甘情愿代替他工作,还自动奉上谢礼。

看完《汤姆索亚历险记》,我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味,甚至废寝忘食。我想,你也一定能喜欢上这本书。

我要向大家推荐一本书——《安徒生童话》

这本书是由丹麦作家安徒生写的,书里有几篇小故事,《拇指姑娘》、《海的女儿》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》等。这本书是通过不同的故事告诉大家不同的道理,其中我最喜欢《丑小鸭》那篇,丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅,那是因为它心中有着梦想,梦想支撑着它。命运其实没有轨迹,关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的,要学会把它们踩在脚下,每个孩子都会有一份属于自己的梦想,只要他们学会树立生活目标,在自信、自强、自立中成长,通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”,也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。

然后就是《夜莺》,夜莺那曼妙的嗓音,赢得了全世界博学之士的推崇,也赢得了中国皇帝的眼泪。在皇帝弥留之际,夜莺再次来到皇帝的身边为他歌唱,阎王使者潸然泪下后飘然离去,皇帝的生命得到了延续。看完故事后,你会发现小女孩的率真与勇敢就在我们身边,而夜莺的行为让我们在悦耳的歌声中体会到了善良与温馨。其实,皇帝除了踩人之外,也不是那么可恨,最后他跟着小女孩走向了田间,去了解百姓们真正的生活。 曾听说“如果有人5岁了,还没有倾听过安徒生,那么她的童年少了一段温馨;如果有人15岁了,还没有阅读过安徒生,那么她的少年少了一道银灿;如果有人25岁了还没有品读过安徒生,那么她的青年少了一片辉碧;如果有人35岁了还

没有了解过安徒生,那么她的壮年少了一种丰饶;如果有人45岁了还没有思考过安徒生,那么她的中年少了一点沉郁;如果有人55岁了,还没有复习过安徒生,那么她的晚年少了一份悠远”。 “请乘童话之船,驶进快乐的港湾„„”这是这本书的导语,这就是我向大家推荐的书,希望大家可以与我共享。

篇二:《向你推荐一本书 例文1》

向你推荐一本书 例文1

今天我为大家推荐一本书,书名叫

《淘气包马小跳》。

在一次偶然的机会中,我发现了马小

跳一1个活泼可爱、调皮捣蛋、用快乐填满心灵,用童真,童心点缀生活的小男孩!他使我阳光向上,他带走了我所有的忧郁,使我感到快乐的气息。“淘气包马小跳”主要讲的是马小跳、唐飞、张达、毛超四个铁哥们在小学时代的一个个感人的小故事,其中他们那种阳光、诚实、有骨气、善良的精神感染了我。

读了这本书之后我明白了每个人的童

年都有不同的意义,都希望自己快乐、自由、幸福。

在空余时间我常常捧起它品读几遍品尝他们那种童真、童趣和童心,如果你对它有兴趣我会把它借给你的。

向你推荐一本书 例文2

大家都看过很多图书,我也不例外,

我看过的书有《鲁兵逊漂流记》、《绿山墙的

安妮》、《森林报》、《爱的教育》······讲到这里,我要向大家推荐一本名叫《森林报》的书。

《森林报》不是报纸,而是一本像报刊一样的书。他是苏联科普作家维·比安基的代表作。这本书分十二个月报道了森林中各种有趣的事情。

《森林报》每天都有许多新闻。比如,兔妈妈什么时候生下了小兔?黄鹂的住宅是什么样的?“森林大汉”麋鹿为什么打架?这些消息你都能在《森林报》中看到。

在那里,所有的动物植物都有着丰富的情感。就像比安基自己说:“那里,同样有各种愉快的节日和悲惨的事情,有英雄和强盗”。雄琴鸡的英雄青眯,不惜血肉相搏,最后却让猎人渔翁得利;小白桦和小白杨并肩携手,将小云杉赶出它们的领地。但是在森林里,迎接太阳的时候总是愉快的,可给太阳送行的时候,忧愁的日子就开始了。

有兴趣的同学可以找来读一读,相信你读了以后,一定会为森林中有那么多的趣事而感到惊奇!

向你推荐一本书 例文3

“书籍是人类进步的阶梯”这是名人高尔基曾说过的话。对呀,书籍会让人增长只是。但是,让我最难忘的书还数那本《小故事大道理》,这本书的确是一本好书,,这本书让我终生受益„„{向你推荐一本书,,汤姆历险记}.

这本书主要告诉我们怎样做人、怎样对待任何事任何物。几个小小的自然段就会让我们从中读出大道理来。

我捧着书,躺在床上,目不转睛地盯着书。本来我想一目十行,但是我下定决定:一定要把这篇文章读透、读熟。

“从前,守财奴赞了许多钱„„一天死神来了,守财奴用钱跟死神换时间,可是死神死都不答应,守财奴只好要求给他一分钟写下遗嘱,守财奴写下了:人们,一定要珍惜时间,不管不有再多钱一都买不回一分一秒„„”读到这里,我的眼眶里就有泪珠在打架了。我想:任何金钱也买不到再短暂的时间,我们现在的生活多么美好呀!有老师的关心;有父母的关爱;有同学的关照,我们是多么幸福呀!守财奴一生只知道努力挣钱,而不知道享受。

守财奴在最后罐头明白了第一步就走错,后面就步步{向你推荐一本书,,汤姆历险记}.

错,不珍惜时间,我不仅想起我的一些所作所为。{向你推荐一本书,,汤姆历险记}.

文中,我要向守财奴学习的是一定节约,不乱花钱,而我就有乱花钱的现象:一天,妈妈让我和哥哥出去玩,妈妈一再提醒我们不要乱花钱,而我因为兴奋不已,已经把妈妈的话抛到九霄云外去了。一出门,我就打算把钱用光,的确用光了,连回家的路费也是哥哥给的。现在,我下定决心一定要节约用钱。现在再想想守财奴,我和他真是天壤之别,节约用钱是做人的根本!我一定要向守财奴学习!

我从中不仅知道了节约用钱,还要珍惜时间。 我又想起了那件让我记忆犹新的事情:在暑假,我上午在做暑假作业,我上午做了一两个小时,就喊累了,上午一直就不做了。

至今读完这本书,才彻底感悟到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的含义,今天我向你推荐这本书,之所以我喜欢这本书,是因为这本书会让你从小故事中得知大道理!

向你推荐一本书 例文4

书是带我们走进智慧大门的一把金钥匙;书是带我们去遨游知识海洋的潜水艇;书是带我们飞向天堂之门的一道彩虹;书是人们精神的食粮;书是人们进{向你推荐一本书,,汤姆历险记}.

步的阶梯;书是树上的红苹果。今天我就向大家推荐一本好书,书的名字叫做《小天使海蒂》。读了这书之后,我感触很深。我知道了海蒂是一个活泼、善良、可爱、善解人意、关怀他人„„的一位小女孩。 从中我体会到海蒂的可爱“一双大大的眼睛,一头棕色的头发,白色的皮肤。”我还体会到海蒂是一个体贴别人的孩子“奶奶,明天我还来,还来读给您听”从“还”、“您”中表现出海蒂非常尊敬老人,对人体贴入微。还说了海蒂非常善解人意“咦?奶奶您家的房子怎么破了一个大洞,明儿我就叫爷爷来帮您修,好吗?”从“来”字中表现了海蒂非常懂事。 “啊,真美!玫瑰色的雪!哇,岩石上长满那么多的玫瑰花!呀,慢慢变成灰色了。哎呀!哎呀!全不见了!完了,贝塔!”从这里我感受到海蒂的天真、可爱。

向你推荐一本书 例文5

推荐一本书——《千万个为什么》

同学们你们知道飞机为什么会飞呢?你们又知不知道电话为什么能够让距离遥远的人互相通话呢?又知不知道电脑为什么可以通过网络与世界各地的人在电脑上见面呢?如果你想知道正确的答案就可以买来看看吧!

篇三:《向你推荐一本书》

向你推荐一本书》写作指导

{向你推荐一本书,,汤姆历险记}.

一、名言导入,揭示主题。

同学们,书是我们学习的伙伴,伴我们快乐的成长。关于读书,许多文学家都说出了自己的心声,留下了精彩的名言。

1、出示名人名言。

当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本好书的时候,仿佛又和老朋友重逢。 伏尔泰读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。歌德书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

书籍是全人类的营养品。——莎士比亚

你还知道哪些关于读书的名言?

二、创设情境,谈话交流。

在我们的课外阅读中,大家徜徉书海,感受了古今中外经典文化的魅力,体会到了其中的道理;在我们课本的学习中,一篇篇充满人文色彩,语言风格各异的文字中,我们深深地感受到:读一本好书就是和许多高尚的人谈话。 随着年级的升高,我们读过的书也在不断增多,这些书中,可能有像《西游记》、《水浒传》那样的古典名著,也可能有像《一千零一夜》、《格林童话》那样的外国经典作品。从这些书中挑选一本喜欢的向同学们推荐,就是我们今天口语交际课的话题,齐读课题书。

现在老师想了解一下,你读过那些书?

(生自由发言)

三、引导明确何为好书。

1、同学们都知道读书的好处,要多读书,同时我们必须要读好书。(板书:读好书)究竟什么样的书才能算是好书呢?

2、学生发言联系自己实际谈看法。

3、根据大家的意见,我来发表一下自己的看法。(依据学生回答概括如下):

(1)内容健康向上、生动有趣的;名著类,校园文学,童话,

(2)语言优美的,启迪智慧的;散文、诗歌

{向你推荐一本书,,汤姆历险记}.

(3)图文并茂,能给人美感的;美绘本的,连环画

(4)富含科学知识的;科普类,寓言类,百科全书,十万个为什么

(5)教人做人道理的,帮助人进步、发展的;名人传记,爱的教育

四、示范引路,探究说法。

1、一本好书给人以知识,给人以启迪,给人以美的享受。有人说好东西要

和大家一起分享才更有价值。究竟怎样向大家推荐你的好书呢?

2、你认为推荐一本书应该从哪些方面入手?

师生共同概括出介绍、推荐好书的基本方法为:

(1) 可以介绍书名、作者情况、主要内容,精彩的片段;

(2)也可以说说自己对这本书的看法,谈谈自己的阅读收获和体会。

(3) 推荐时可以采用丰富多样、引人入胜的方式,

如模拟开书店——自己充当营业员向他人推荐书籍,其他学生充当购书人,向营业员提出询问;

模拟新书发布会——自己充当作者,向别人介绍自己的新作,其他学生扮演记者,对作者进行采访,作者围绕新书内容一一回答记者提出的有关问题; 模拟签名售书活动——自己充当作者,向买书人介绍新书的思想内容、写作特色等方面的基本情况。

3、组内交流。

五、要求:

1、要写出推荐书的书名、作者、主要内容;印象深刻的部分、文中精彩的部分;推荐的理由(感想)。

2、范文引路。

六、总结

篇四:《向你推荐一本书》

《向你推荐一本书》教学设计

——人教版四年级下册口语交际

当阳市草埠湖镇中心小学 王迎春

教学目标:

1、学会向别人推荐一本自己喜爱的书,讲清推荐的理由,力求打动人。

2、乐于参与,学会倾听,抓住要点。

3、进一步认识读书的价值和意义,激发学生热爱书籍、喜爱读书的愿望。 教学重难点:把书的有关内容向大家介绍明白、清楚。

教学准备:

1、学生准备好自己课外最喜欢看的好书,可以带上一到两本到课堂上向大家推荐。。

2、老师课前对学生所喜欢的书进行大概的了解,准备好课件。

教学时间:一课时

教学过程:

一、名言导入,讨论好书

师:世界上许多伟人,名人都酷爱读书,他们留下了许多读书的至理名言。(课件出示,学生齐读。)

当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本好书的时候,仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。——歌德

一个家庭中没有书籍,等于一间房子里没有窗户。——约翰逊

书籍是全人类的营养品。——莎士比亚

师:你还知道哪些关于读书的名言?

师:这些名言告诉我们什么?

生:书给我们快乐;读书很重要;生活中不能没有书;书提高我们智力„„ 师:是啊,有了书,我们的生活才多姿多彩。同学们,你们喜欢读课外书吗? 师:最近,你读过哪些课外书呢?

生:《西游记》、《一千零一夜》、《格林童话》《福尔摩斯探案集》、《猛鬼故事》、《少年百科全书》、《水浒传》、《谜语大全》、《淘气包马小跳》、《作文大全》、《一百个名人成才的故事》、《上下五千年》„„

师(小结揭示好书的概念):刚才,大家说的这些书有中外名著、科幻读物、作文选、儿童文学、人物传记等,这些书对我们的成长有非常大的帮助,因此都成为好书。(板书好书)我们阅读时就要选择这些书。

师:同学们,你读过的这些书中,你最喜欢读的是哪一本呢?

生:学生兴致勃勃地抢着回答。

师:今天这节课,我们口语交际的话题是“好书推荐”。(板书推荐)你想不想和其他同学一起分享你的好书呢?

二、探究“说法”,尝试推荐

师:现在,咱们先听两位同学向大家推荐好书。大家认真听,比较一下,这两位同学,谁的推荐好?好在哪里?(媒体出示两位同学的介绍)

1、各位同学,大家好!能向大家推荐自己喜欢的书,我感到很高兴。我最

喜欢的一本书名字叫《小狼,小狼》。这是一本关于蒙古狼的奇书。记述了30年前,作者在内蒙古额仑草原亲历的生活。他曾钻狼洞,亲手掏狼崽,养过小狼,与他心爱的狼共同度过了自己的青春时代,并与小狼结下了生死之情。这本书改变了我对狼的看法,狼并不像教科书上写得那样凶残,让人恐惧,狼的智慧让人震惊,狼群互相配合默契,大智大勇让人佩服。那草原狼是草原的象征,是蒙古人的象征。你想了解草原狼吗?你想领略作者深入狼穴的惊心动魄吗?你想一睹为快吗?

2、同学们,你们知道“福尔摩斯”是谁吗?他是英国作家柯南道尔创作的一系列侦探小说中的主人公,是个鼎鼎大名的侦探,福尔摩斯聪颖无比,他善于通过细致观察,进行严密的逻辑推理,侦破了一个又一个案件。《福尔摩斯探案集》这本书介绍了他破的四大奇案:“巴斯格威尔的猎犬”、“恐怖谷”、“四个签名 ”和“血的研究”。你们想认识这位传奇人物吗?就赶快看《福尔摩斯探案集》一书吧!

指读后

师:同学们,以上是两位同学的介绍,你认为谁的推荐好?好在哪里呢?可以联系他们说的话谈谈。

生1:我喜欢第一位同学的介绍,因为他把这本书的主要内容讲得很清楚,我们听得清清楚楚。

师:是啊,他的介绍告诉了我们书的优点,我们听得明明白白。(板书 清楚明白)

生2:我喜欢第一位同学的介绍。听了这位同学的介绍,我也改变了对狼的看法,我真想看一看这本书。

生3:我也喜欢第一位同学的介绍。特别最后几句“你想了解草原狼吗?你想领略作者深入虎穴的惊心动魄吗?你想一睹为快吗?”我听了心里痒痒的,真想一睹为快。

师:说明第一位同学的介绍已经打动了你们。推荐书就要达到打动别人的目的。(板书打动别人)请同学们再读读开头,你觉得推荐书还要注意什么?

生4:我认为推荐书时还要注意文明礼貌。

师:对,说得真好,推荐书还得注意礼貌。(板书文明礼貌)

生5:我喜欢第二位同学的介绍,因为他运用设问的方法,一下子引起听者的注意。

师:这是一种很好的推荐书的方法,开头设问,引起悬念,激发听众的兴趣。 生6:我觉得第二位同学抓住了书的主人公介绍的,介绍得很精彩,能打动人。

三、模仿推荐,正确评价

师:同学们,听了刚才两位同学的推荐,你是不是受到些启发呢?推荐书要做到什么?

生:注意文明礼貌用语,书的优点要讲得清楚明白,关键是你的介绍能打动别人。{向你推荐一本书,,汤姆历险记}.

师:当然,打动人的方法很多。现在,你可以把课前准备的推荐方法适当修改一下,没做好准备的同学赶快在心里酝酿,改好后同桌可互相提提意见。(5

分钟)

师:准备好了吗?谁愿意先向大家推荐你的好书呢?(指名,如果需要大家看你书,可放在实物投影上)听的同学要注意什么?(根据学生回答板书认真倾听 学习优点提出建议)

学生推荐自己的书{向你推荐一本书,,汤姆历险记}.

师:你喜欢他推荐的书吗?你想不想对他的书有更多的了解,你想知道什么,现在可问问他。

学生评价,提问

老师评价,鼓励第一个推荐书的学生

师:还有谁愿意推荐你的书呢?

生6:各位同学大家好,能为大家推荐书我很高兴。我向大家推荐的书是《淘气包马小跳》。(把书放在视屏展示台)这本书诙谐幽默。书中描写了一群调皮的孩子的快乐生活以及他们和家长、老师的故事,倡导理解、沟通。自从我看了这本书,我的课余

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